KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

MATA PELAJARAN             : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS                      : FASE D/ VIIA-VIID

MATERI                                 : TEKS DESKRIPSI, PUISI RAKYAT, CERITA FANTASI, DAN TEKS PROSEDUR 

GURU PENGAMPU             : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PELAKSANAAN  : SENIN, 27 NOVEMBER 2023

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.      Peserta didik dapat memahami materi Teks Deskripsi, Puisi Rakyat, Cerita Fantasi, dan Teks Prosedur dari Kisi-Kisi SAS

2.      Peserta didik mempu mengerjakan soal-soal SAS dengan baik.

 

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2023/2024

JENIS SEKOLAH      : SMP

JUMLAH SOAL         : 50

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

BENTUK SOAL        : PILIHAN GANDA

 

 

SLIDE KISI-KISI STS GANJIL:

 

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL

EVALUASI : Peserta didik Pelajari dan pahami materi Teks Deskripsi, Puisi Rakyat, Cerita Fantasi, dan Teks Prosedur.

 

Baik itulah Kisi-Kisi SAS Ganjil Bahasa Indonesia yaitu materi  Teks Deskripsi, Puisi Rakyat, Cerita Fantasi, dan Teks Prosedur. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Semangat belajar dan mengerjakan soal SAS Sholih dan Sholihah.

PRAKTIK TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIID

ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN 

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 6

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 23 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didik mulai mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi.

Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didik mulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalamannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta didik dapat berlatih menyajikan teks prosedur lisan melalui kegiatan membuat vlog dengan menarik dan efektif

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya.

Silahkan kalian tonton dan pahami contoh video cara melakukan sesuatu sesuai dengan tahapan-tahapannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan  praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikan ke dalam kehidupan sehari-hari.

Baik itulah kegiatan praktik kita hari ini yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

PRAKTIK TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIIB

ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN 

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 5

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : RABU, 22 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didik mulai mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi.

Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didik mulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalamannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta didik dapat berlatih menyajikan teks prosedur lisan melalui kegiatan membuat vlog dengan menarik dan efektif

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya.

Silahkan kalian tonton dan pahami contoh video cara melakukan sesuatu sesuai dengan tahapan-tahapannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan  praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikan ke dalam kehidupan sehari-hari.

Baik itulah kegiatan praktik kita hari ini yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

PRAKTIK TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIC 

ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN 

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 5

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SELASA, 21 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didik mulai mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi.

Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didik mulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalamannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta didik dapat berlatih menyajikan teks prosedur lisan melalui kegiatan membuat vlog dengan menarik dan efektif

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya.

Silahkan kalian tonton dan pahami contoh video cara melakukan sesuatu sesuai dengan tahapan-tahapannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan  praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikan ke dalam kehidupan sehari-hari.

Baik itulah kegiatan praktik kita hari ini yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

PRAKTIK TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIC dan VIID

ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN 

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 5

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SENIN, 20 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didik mulai mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi.

Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didik mulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalamannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta didik dapat berlatih menyajikan teks prosedur lisan melalui kegiatan membuat vlog dengan menarik dan efektif

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya.

Silahkan kalian tonton dan pahami contoh video cara melakukan sesuatu sesuai dengan tahapan-tahapannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan  praktik dalam teks prosedur yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikan ke dalam kehidupan sehari-hari.

Baik itulah kegiatan praktik kita hari ini yaitu melakukan kegiatan berdasarkan langkah-langkahnya. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

POST TEST TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIB

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 4

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT, 17 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti post test peserta didik dapat mengimplementasikan materi Teks Prosedur dikehidupan sehari- hari. Post test dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana peserta didik memahami materi setelah melaksanakan pembelajaran.

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan post test atau ulangan harian yaitu materi Teks Prosedur untuk mengukur sejauh mana kalian memahami materi Teks Prosedur yang telah kita pelajari.

Silahkan kalian baca dan pahami soal-soal Teks Prosedur berikut ini, dan jawablah dengan tepat!

SOAL POST TEST TEKS PROSEDUR

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan post test atau ulangan harian materi Teks Prosedur. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikannya.

Baik itulah kegiatan post test Teks Prosedur kita pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

POST TEST TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIID

MATERI : TEKS PROSEDUR 

PERTEMUAN : ke 4

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 16 NOVEMBER 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti post test peserta didik dapat mengimplementasikan materi Teks Prosedur dikehidupan sehari- hari. Post test dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana peserta didik memahami materi setelah melaksanakan pembelajaran.

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, Jenis-Jenis Teks Prosedur, Struktur Teks Prosedur, Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur, dan Langkah-Langkah Teks Prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan post test atau ulangan harian yaitu materi Teks Prosedur untuk mengukur sejauh mana kalian memahami materi Teks Prosedur yang telah kita pelajari.

Silahkan kalian baca dan pahami soal-soal Teks Prosedur berikut ini, dan jawablah dengan tepat!

SOAL POST TEST TEKS PROSEDUR

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan post test atau ulangan harian materi Teks Prosedur. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikannya.

Baik itulah kegiatan post test Teks Prosedur kita pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIIB

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 3

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : RABU, 15 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas soal Post Test dan pengertian Teks Prosedur. Alhamdulillah kalian sudah paham yang dimaksud dengan teks prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi Teks Prosedur yaitu Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIC

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 4

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SELASA, 14 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas soal Post Test dan pengertian Teks Prosedur. Alhamdulillah kalian sudah paham yang dimaksud dengan teks prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi Teks Prosedur yaitu Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIC dan VIID

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 3

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SENIN, 13 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas soal Post Test dan pengertian Teks Prosedur. Alhamdulillah kalian sudah paham yang dimaksud dengan teks prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi Teks Prosedur yaitu Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIB

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 2

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT, 10 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas soal Post Test dan pengertian Teks Prosedur. Alhamdulillah kalian sudah paham yang dimaksud dengan teks prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi Teks Prosedur yaitu Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIID

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 2

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 09 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas soal Post Test dan pengertian Teks Prosedur. Alhamdulillah kalian sudah paham yang dimaksud dengan teks prosedur.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi Teks Prosedur yaitu Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VIIA dan VIIB

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 1

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : RABU, 08 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah melaksanakan Post Test ketiga yaitu materi Cerita Fantasi. Alhamdulillah kalian sudah mampu dan paham terhadap materi Cerita Fantasi.

Pada pertemuan hari ini kita akan memulai materi yang keempat yaitu Teks Proses, materi yang akan kita bahas yaitu Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

TEKS PROSEDUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : FASE D/ VII C

TEMA : TEKS PROSEDUR 

ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA

PERTEMUAN : 1

GURU PENGAMPU : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SELASA, 07 November 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian, ciri-ciri, dan jenis teks prosedur 

 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah melaksanakan Post Test ketiga yaitu materi Cerita Fantasi. Alhamdulillah kalian sudah mampu dan paham terhadap materi Cerita Fantasi.

Pada pertemuan hari ini kita akan memulai materi yang keempat yaitu Teks Proses, materi yang akan kita bahas yaitu Pengertian Teks Prosedur, Ciri-Ciri Teks Prosedur, dan Jenis-Jenis Teks Prosedur.

Silahkan kalian pahami materi Teks Prosedur di bawah ini.

Pengertian Teks Prosedur 

Teks prosedur merupakan teks yang memberikaninformasi tentang cara membuat atau melakukansesuatu. Tujuan dari teks ini adalah untuk menjelaskan tahapan, kegiatan, atau langkah yang harus dilakukan agar pembaca dapat secara baik dan tepat mengikuti sebuah proses dalam membuat, melakukan, atau menggunakan suatu alat.

 

Ciri-Ciri Teks Prosedur 

Teks Prosedur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Secara umum, ciri-ciri teks prosedur adalah sebagai berikut.

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Bersifat objektif

4. Informasi yang disajikan bersifat universal

5. Bersifat aktual dan akurat

6. Bersifat logis

 

SLIDE PEMBELAJARAN:

Berikut ini slide pembelajaran teks prosedur, baca dan pahami materi di bawah.

TEKS PROSEDUR

Evaluasi:

Bacalah salah satu contoh teks prosedur kemudian ceritakan apa saja bahan dan cara pembuatannya.

 

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah mampu memahami materi Teks Prosedur yaitu pengertian, ciri-ciri, dan jenis-jenis teks prosedur. Dengan kalian memahami materi Teks prosedur kalian dapat mengetahui tata cara atau langkah-langkah dalam melakukan sesuatu.

  

Baik itulah materi pengertian, ciri-ciri, jenis, dan jenis-jenis teks prosedur pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

POST TEST CERITA FANTASI

MATA PELAJARAN              : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS                       : FASE D/ VIIC dan VIID

TEMA                                     : MENARIKNYA DUNIA FIKSI

MATERI                                 : PUISI RAKYAT

PERTEMUAN                       : ke 4

GURU PENGAMPU             : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : SENIN 06 NOVEMBER 2023

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan  informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber  informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti post test peserta didik dapat mengimplementasikan materi Pusi Rakyat. Post test dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana peserta didik memahami materi setelah melaksanakan pembelajaran.

 

 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Puisi Cerita Fantasi, Ciri-Ciri Cerita Fantasi, Unsur-Unsur Cerita Fantasi, Struktur Cerita Fantasi, dan Kaidah Kebahasaan Cerita Fantasi.

 

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan post test atau ulangan harian yaitu materi Cerita Fantasi, untuk mengukur sejauh mana kalian memahami materi Cerita Fantasi yang telah kita pelajari.

Silahkan kalian baca dan pahami soal-soal berikut ini, dan jawablah dengan tepat!

 

Gambar di bawah ini merupakan soal post test materi Cerita Fantasi, silahkan kalian jawab dengan memilih jawaban yang paling tepat.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan post test atau ulangan harian materi Cerita Fantasi. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikannya.

 

Baik itulah kegiatan post test Cerita Fantasi kita pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

POST TEST CERITA FANTASI

MATA PELAJARAN              : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS                       : FASE D/ VIIB

TEMA                                     : MENARIKNYA DUNIA FIKSI

MATERI                                 : PUISI RAKYAT

PERTEMUAN                       : ke 4

GURU PENGAMPU             : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT, 03 NOVEMBER 2023

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan  informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber  informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti post test peserta didik dapat mengimplementasikan materi Pusi Rakyat. Post test dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana peserta didik memahami materi setelah melaksanakan pembelajaran.

 

 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Puisi Cerita Fantasi, Ciri-Ciri Cerita Fantasi, Unsur-Unsur Cerita Fantasi, Struktur Cerita Fantasi, dan Kaidah Kebahasaan Cerita Fantasi.

 

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan post test atau ulangan harian yaitu materi Cerita Fantasi, untuk mengukur sejauh mana kalian memahami materi Cerita Fantasi yang telah kita pelajari.

Silahkan kalian baca dan pahami soal-soal berikut ini, dan jawablah dengan tepat!

 

Gambar di bawah ini merupakan soal post test materi Cerita Fantasi, silahkan kalian jawab dengan memilih jawaban yang paling tepat.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan post test atau ulangan harian materi Cerita Fantasi. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikannya.

 

Baik itulah kegiatan post test Cerita Fantasi kita pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.

POST TEST CERITA FANTASI

MATA PELAJARAN              : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS                       : FASE D/ VIIA dan VIID

TEMA                                     : MENARIKNYA DUNIA FIKSI

MATERI                                 : PUISI RAKYAT

PERTEMUAN                       : ke 4

GURU PENGAMPU             : NADYA RAMANDHANI, S.Pd.

WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 02 NOVEMBER 2023

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan  informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber  informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya.

 

 

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti post test peserta didik dapat mengimplementasikan materi Pusi Rakyat. Post test dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana peserta didik memahami materi setelah melaksanakan pembelajaran.

 

 

MATERI PEMBELAJARAN :

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Pengertian Puisi Cerita Fantasi, Ciri-Ciri Cerita Fantasi, Unsur-Unsur Cerita Fantasi, Struktur Cerita Fantasi, dan Kaidah Kebahasaan Cerita Fantasi.

 

Pada pertemuan hari ini kita akan melaksanakan post test atau ulangan harian yaitu materi Cerita Fantasi, untuk mengukur sejauh mana kalian memahami materi Cerita Fantasi yang telah kita pelajari.

Silahkan kalian baca dan pahami soal-soal berikut ini, dan jawablah dengan tepat!

 

Gambar di bawah ini merupakan soal post test materi Cerita Fantasi, silahkan kalian jawab dengan memilih jawaban yang paling tepat.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah pertemuan kita hari ini sudah melaksanakan post test atau ulangan harian materi Cerita Fantasi. Semoga materi yang sudah kita pelajari dapat bermanfaat dan bisa langsung kita implementasikannya.

 

Baik itulah kegiatan post test Cerita Fantasi kita pada pertemuan hari ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Ibu akhiri pembelajaran kita pada hari ini dengan membaca hamdalah, Alhamdulillah.